КОМПЛЕКТ МОИ ПЕРВЫЕ ОПЫТЫ: ВОДА И ВОЗДУХ. CORNELSEN
Комплект включают в себя необходимый набор оборудования для эффективной организации познавательно-исследовательской деятельности детей начальной школы и старших дошкольников в полном соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Позволяет провести 25 опытов по 14 темам. Оборудование предназначено для одной рабочей группы.
Дети знакомятся с основными свойствами воды. Что вода может быть жидкой и твердой, она может подниматься и опускаться, оказывать давление и передавать усилие, вращать колеса и др. Другая серия опытов демонстрирует, что воздух можно увидеть и почувствовать, что воздух может передавать усилие, сопротивляться, двигать, поднимать и удерживать предметы.
Хотите получить техническое задание?
Мы сформируем его индивидуально для Вашей организации
Описание
Позволяет провести 25 опытов по 14 темам. Оборудование предназначено для одной рабочей группы.
Дети знакомятся с основными свойствами воды. Что вода может быть жидкой и твердой, она может подниматься и опускаться, оказывать давление и передавать усилие, вращать колеса и др. Другая серия опытов демонстрирует, что воздух можно увидеть и почувствовать, что воздух может передавать усилие, сопротивляться, двигать, поднимать и удерживать предметы.
В комплект входит:
Салфетки
Пластины из оргстекла для опытов
Катушка-моток
Лопастное колесо
Цилиндр отливной универсальный
Ванна отливная с отверстиями
Воронки
Тележка для экспериментов и принадлежности
Воздушные клапаны
Парашютик
Прибор для демонстрации атмосферного давления (Магдебургские полушария)
Воздушные шары
Насос воздушный
Клейкая лента
Зажимные втулки
Трубки
Трубка соединительная прямая
Трубка соединительная прямая с наконечником
Трубка силиконовая
Зажим для трубок
Муфта разъединительная для трубок
Пластина металлическая
Водонепроницаемые подложки
Предмет для погружения для опытов с водой
Шприцы
Пластмассовый упаковочный бокс
В комплекте также карты-схемы, по которым дети могут проводить опыт самостоятельно, а также методическое пособие для педагогов и воспитателей.
- Комментарии
