КОРРЕКЦИОННО-ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА Л.А. ЯСЮКОВОЙ, ЧАСТЬ 1, ДЛЯ ГИМНАЗИЙ (БАЗОВЫЙ КОМПЛЕКТ)
Результаты методики позволяют определить степень готовности ребенка к школьному обучению (в том числе по гимназическим программам), прогнозировать проблемы в обучении и адаптации у подготовленных к школе детей, а также грамотно спланировать процесс подготовки к школе.
Базовый вариант методики (комплект для гимназий) включает в себя набор стимульных материалов, необходимых и достаточных для определения готовности к школе у дошкольников, поступающих в гимназические классы и у учащихся первых гимназических классов. Также в состав методики входит стимульный материал для диагностики понятийного интуитивного и понятийного логического мышления в рамках диагностики УУД.
Хотите получить техническое задание?
Мы сформируем его индивидуально для Вашей организации
Описание
- скорость переработки информации;
- произвольное внимание;
- кратковременную слуховую и зрительную память;
- речевое развитие;
- понятийное и абстрактное мышление;
- визуальное линейное и структурное мышление;
- особенности преобладающего эмоционального фона, энергетический баланс организма ребенка и адаптационные возможности;
- личностный потенциал обучения (самооценку, эмоциональные установки по отношению к школе, обстановку в семье и др.)
ДОПОЛНИТЕЛЬНО:
Категория методики: Когнитивный тест
Возрастной диапазон: С 6 до 8 лет
Время тестирования: 90-120 минут
Форма проведения: Индивидуальная
Обработка результатов: Ручная
КОМПЛЕКТАЦИЯ:
Методическое руководство
Стимульный материал к тесту Равена (2 серии),
Стимульный материал к тесту Тэммл - Дорки - Амен,
Стимульный материал к тесту Бендер
Стимульный материал к заданиям на мышление для гимназических классов
Стимульный материал для диагностики УУД
Ключ к тесту Тулуз-Пьерона
Бланк ответов для гимназических классов
Бланк ответов к тесту Тулуз-Пьерона
Бланк ответов к тесту Тулуз-Пьерона для диагностики УУД
Бланк "Психологическая характеристика" для гимназических классов
- Комментарии